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在素质教育日益受到重视的今天,小学音乐教学不再仅仅是传授音符与乐理的简单过程,而是成为培养学生审美能力、创新思维及情感表达的重要途径,音乐,作为一门情感与艺术高度融合的学科,其教学价值远远超出了技能训练的范畴,本文旨...